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上海师范大学课程与教学论研究生
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确切的说,我在准备考研的时候是在大三下学期开始的,大二大三的时候只是做了一些准备的工作,询问老师学姐们报什么学校什么专业?有没有一些备考的经验可以分享?还有一个比较快捷重要的渠道是你可以去学校大四学姐们甩卖的地方去,搜集一些备考的书目,当时就可以问问他们这些书怎么使用?我还应该买什么样的书?有什么备考的经验?当面交谈要比在网上看一些经验贴,询问学姐之类的要效果好。
在此,我想说的一点就是,别人说的什么不要全信,看到的也不一定是真的。我在询问学姐考研问题的时候,总会得到一些模棱两可的答案,有的时候在最后总是被学姐告知不要考研了,咱们专业现在就业挺好的,之类的话语。那时候你要问问自己,要不要读研?自己认为想要读研,这就足够了。考研人一定要有强大的内心,何况考研是一场持久战,不要被外界无用的东西所干扰。
我参加的是教育学统考,代码是311,我们通常说教育学311,题目分为客观题和主观题两个部分。客观题是45道选择题,每题2分,共90分。主观题分为辨析题3道,每题15分,简答题5道,每题15分,论述题3道,每题30分,共210分。我到书店买了一本绿色封皮的311教育综合历年真题,又在旧书摊上买了一本,一本当作考试的卷子不在上面写字,另一本当作错题集,把每次做完的错题在上面标记。真题里面的选择题我大约做了4遍。后期我就在搜集模拟试题,有上一届学姐给我的,书店里买的厦大的模拟题,后来算了一下,选择部分大约做了38套,大题认认真真做了10套,又背了历年真题的大题。综合考完之后我很深的感触就是,在读书的过程中不能走马观花一扫而过,细节也要有印象,今年的选择题考了好多只有在读书中才能知道的题目。还有要运用一些教育心理学的策略帮助学习。遗忘曲线、元认知等等,这也是一个学以致用的过程。
在正式面试的时候,我是我们组的第一号,进到面试的教室里面后,一共有六位老师,一名主考官,两名老师记录,我简单的进行了下自我介绍,老师问了我本科上过什么样的课程,毕业论文写的是什么,有什么科研的经历,所有的内容都不出所料,面试的效果比较好。在口语面试的环节,我将之前老师修改过的自我介绍背熟,和老师说了一遍,老师问了我的家乡是哪里,为什么选择这所学校,整个过程也非常顺利。面试结束后我就顺利的拿到了调档通知和体检表。
方法和心态一直都是至关重要的,考研的过程就是坚持的过程,不是因为有了希望才坚持,而是因为坚持了才会看到希望,只有真正考验了自己才会成功。祝大家顺利考上理想学校! 最后送给大家一句话,在过程上打败自己,在结果上打败对手!
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