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坐在电脑前，回忆起准备考研的这一段时间，感觉美好又充实。考研党的时间永远比其他人快一年，2015考研的你们，准备好了吗？希望我的经历，不管是成功的经验还是走过的弯路，能对你们有所帮助。
我是一名三跨考生——跨专业，跨学校，跨地区。本科学经济的我，大三的寒假决定跨考教育。虽然经济能给我带来更多的就业机会，但对我来说，孩子们的成长和想法却是最有意思的事情。于是，我偏执的跟着兴趣走上了教育学这条考研路。
我真正开始复习的时间是三月份。寒假就买好了专业课的五本书，根据老师推荐的书目，教育学原理买了两本，一本是十二校联编的《当代教育学》，还有就是王道俊，郭文安的《教育学》；中国教育史是孙培青那一本；外国教育史是吴式颖那本；教育研究方法是裴娣娜那本；教育心理学是陈琦，刘儒德那本。三月份开始就是每天看书，每天都给自己规定好任务，开始课还比较多，一天看三十页，后期开始一天看五十页。第一遍看教材没有想太多，就想急匆匆过一遍书，所以看完感觉没有什么印象。看第一遍课本时比较迷茫，期间也多次向老师咨询，老师很耐心，告诉我应该看课本时理出一个框架，这给我帮助很大。看第二遍课本时，我是对着大纲看的，大纲上有的就重点看，没有的就粗略的看一下，也整理出了一个框架。基础课程很好，特别是原理老师，听完课之后脑子里的框架特别清晰。
七月中下旬我看完了第二遍课本，开始准备背诵专业课。我背诵的是强化的讲义，也穿插着背了一些高教版和厦大版的大纲解析。第一遍背诵的时候进度比较慢，一天差不多只能背一章，像课程和教学这样比较长的章节需要几天才能完成。中国教育史我是按照时间线索背的，外国教育史则是按照人物思想，教育制度和教育活动的线索。研究方法通过老师视频的讲解线索也很清晰。教育心理学则重在理解，多看几遍课本和老师的视频课程很重要。
专业课一共从头至尾背了三遍，第四遍是十二月份之后根据老师和自己的认识背的重点，最后用预测六套题检测了一下。感觉那六套模拟题不仅起到了检测的作用，后面的答案解析也让我更懂得答题的技巧和方法，帮助是很大的。
考研贵在坚持，坚持每天都背，每天都练，不要给自己找理由，也不要纠结，春来草自青，只要够努力，最后总会有一个好的结果。
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