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第一章~~~考研阅读出现的问题
每年无论什么时候，只要是阅读课，我总会看到很考生拿着各种复习资料迷茫且无助。随之，各种问题纷至沓来。
问题一：“我历年真题都已经做了三遍，连答案都背出来了，为什么还是18分钟做不完一篇?”
问题二：“我听我学姐的话，把近十年的真题文章每篇都读了7遍，还都做了翻译，为什么每次读新的文章还是感觉很吃力，读不懂呢?”
在这里，勤小思想诚恳的说一句，有关阅读，各位真的没有明白，在哪个时间段，怎么做才是正确的。下面，我们就来好好的聊一聊。
第二章~~~~考研阅读对应的解决办法
准备周期
首先，复习时间
从九月持续到来年的三月之前，总共能用来准备复习的时间有144小时。这期间，各位还有中秋，国庆，圣诞，元旦，春节等重要的“节日”，基本上还要扣除当中的45(按照15个周末日计算，每天3小时)小时。而剩余的100小时中，各位能确保每周末的三个小时完全贡献给英语吗?
所以，我们要够充分的利用这100个小时，提高效率，保质保量。
其次，解决单词
单词量、单词记忆往往是我们的拦路虎。四六级稍微好一点，靠着高考积累的词汇量，很大一部分学生是不会去主动的记忆单词的。但是到了考研英语考试这个级别，明面上考纲要求的词汇是5500个，但是稍微了解一点考研英语考试的都知道，真实的词汇要求是远远超过5500这个级别的。
主要是以下几个原因：
1、考纲中大量词汇进行组合之后会派生出新的词汇(单词的组合以及高频词加上词根词缀)。
2、对于一词多义和熟词辟义的考察。
说到这里，各位稍微要感觉到一件事情，就是单词的记忆绝对不是孤立的，你们在单词本中所看见的排在第一或者第二位的意思，只是这个词在绝大部分情况下最常用的意思。
在考研的时候，我们面对的是一个标准化的筛选人才的变态语言类考试，考官和阅卷官的宗旨就是，怎么难怎么来。所以这就对各位的单词记忆提出了一个最基本的要求——什么单词意思多意思“怪”，什么单词就要重点记忆。其实从四级开始一直到考研，很多单词都是这样的。
举例：
1.project这个词，我们只知道名词的意思是工程，而不知道动词的意思是显示出(show);
2.rate我们只知道名词的意思是速率，比例，而不知道动词的意思是判断(judge);
3.minute我们只知道名词的意思是分钟，而不知道形容词的意思是微小的(tiny)。
而当这些词放进了特定的语境中，词义还会有一定的变化，有时候在阅读中对我们产生不了太大的影响(毕竟语感好的人稍微可以猜一猜)，但是放在翻译中就要了你的小命。
再比如我上课经常讲的fail这个词，大家都知道翻译成“失败”，常用搭配是fail to。但是给个句子：My friends failed me when I was in trouble，各位总不好意思强行翻译成“当我在困境中，我的朋友让我失败了“吧。稍微有点语感的人，都知道应该翻译成“失望(disappointed)”或者“背叛(betrayed)”或者干脆简单一点，翻译成没有帮助(didn't helped)。这就是依靠上下文以及语境体会出来的意思。
最后，掌握规律
1、其实你准备什么级别的考试，就应该从这个级别的考试的历年真题中寻找命题官的“选词嗜好”。考研英语这门考试，难归难，但是特点也是很鲜明的。有关词汇这一块，最大的特点就是稳定高于一切。从命题本身来说，就是每一年对前一年的高频词考察的重复概率极高。因此在准备的词汇的过程中，一方面要注意单词意思的“死记硬背”，一方面要结合历年真题(主要是阅读，新题型和翻译)中这个词常考的意思来记忆，才能最大程度的让自己的词汇领域接近考研的要求。
2、比如value这个词，大部分人其实没有认认真真的背过它的意思，一看到value大部分人首先想到的是valuable，所以会推出value的意思是价值。但其实在截至到15年的考研中，value这个词总共考察过了36次，其中30次考察的是名词作“价值或者重要性”的意思，另外还有6次考察的是动词作“重视或者尊重”的意思。其做名词表“重要性”意思时，常用的搭配是place a high value on something。如果你对一个词的理解到了这个程度，首先在阅读中看到这个词的时候就心中有数，其次写作中这也是一个相对比较高级的表达方式，这就是在输入(阅读)和输出(写作)两个板块中都掌握一个词的感觉。
3、考研是一个系统性的非常复杂的准备过程，而英语只是这个过程中的一个因子，各位千万不要前期发力过猛导致后期乏力，需要科学有效的分配自己的时间和精力。在准备的初期，能够通过这100小时左右的学习时间给词汇打下基础，顺便学习考研真题中的句型，已经够了，别贪多，要科学规划。
具体操作
1~泛读
考生一听到泛读这个词的时候就是有点莫名其妙，难道不是应该开始进行历年真题的精读吗?这里需要强调，真正对我们备考能产生重要作用的真题，最多只有近20年的(再往前的真题，从阅读部分来说，文章的长度，段数，出题的思路，题型都和现在考试有相当的差距，不具备针对性，其实一定要说有效性，对17考研的各位来说，07到16的真题最有价值，97-06的价值其实已经有下降了)。
所以还是那句话“科学规划时间，节奏很重要”。
2~精读
众所周知，考研英语阅读理解A的文章近五年的长度都稳定在450词上下。而这些文章大都选自英语类国家的主流期刊杂志，有一些可能大家都听过，类似Economist(经济学人)，Time(时代周刊)，还有很多你们没怎么听过的，类似Guardian(卫报)，Newsweek(新闻周刊)等。
命题官在选材的时候，一般是选用非本年的热点事件文章，而且范围非常的广泛从经济、法律到文化、科技，应有尽有。而真题对应题源文章的长度都达到了800词左右，命题官为了将其修改成适应考研英语难度的文章，是需要将其缩减成5-7段，总字数450词左右的长度来设置5道考题的。
小诀窍
有个不花钱而且效率高的方法：上百度找一个叫“eco中文网”的网站，注册之后，就能看到免费的定期跟新的economist的双语版文章。需要提醒大家的是，里面的板块，不要看中国的，只看美国或者最多放大到欧洲，而且主要关注社会的“假丑恶”而不是“真善美”，频率的话大概没三天看一篇，每周看两篇。要求当中的所有内容(包括生词，生僻短语，长句)都要能掌握(最好自己有个小笔记本)，按照这样的强度大概三个月时间读20-24篇热点文章，你的阅读会有一个相对比较好的基础，至少再遇到这种新闻体的文章就不会发憷了。
总结
而具体的时间分配如下：初期接触这类文章的时候，读不到一半就会因为词汇量太小或者阅读量太大而导致读不下去的情况。我建议目标放低一些，你不是要一口气读完全文，以段落为目标阅读是更加靠谱的。可以设定为早中晚各完成一段到两段的阅读，每个时间段大概花的时间在45分钟左右(最好不要超过这个时间，对于初学者来说这个强度其实不小)。在三天之内读两到三遍文章即可(第二遍全文阅读的时间必然比第一遍会短很多)。
注意，勤小思反复强调，节奏很重要，慢就是快，有时候你发力过猛反而容易中途乏力，慢慢来效果会更好一些。
第三章~~~考研阅读经验的总结
其实很多道理大家都明白，只是不能坚持。从小学或者初中英语学习开始，我就记得一个很有意思的学习方法，就是每天坚持背5个单词。各位想想，5个单词的量是不是远远比你现在拼命的每天至少背一个单元(40词)左右简单的多?如果真的从初中开始坚持做这个事情，或者是从大一开始做这件事，或者哪怕是从大三开始，每天坚持背5个单词，只要3个月的时间，你不就稳稳地多1500个单词。因此，趁着还有时间，赶紧动起来，早起的鸟儿，真的能多吃几条虫子。
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