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中国文化要略-姓氏与名、字、号

  姓氏与名、字、号itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  1. 姓氏是标志社会结构中一种(血缘关系)的符号。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2. 中国姓氏制度的特点:itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1) 它是氏族血缘关系的产物,又是宗法制度的表现,其历史渊源非常久远,是世界上最古老的姓氏制度之一;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2) 在长期的封建社会中,它与封建礼制相结合,标榜同姓同宗,抬高名门大姓,成为维护封建统治秩序的有力工具;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3) 它虽然以汉族原有的姓氏为主体,但是也吸收和容纳了许多其他民族的文化成分,因此它已经成为民族团结和融合的象征。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3. 中国的姓氏可以追溯到(母系氏族社会)。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4. 姓:母系氏族社会中,人们按母系血缘分成若干氏族,每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号,这个族号就是“姓”。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5. 氏:同一母系血统的子孙繁衍,人口增加,同一母族分为若干支族迁往不同的地方居住和生活,每个支族都要有一个区别于其他支族的称号,这个称号就是“氏”。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6. 姓氏最初的区别:itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1) 姓代表母系血统,氏代表氏族分支;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2) 姓是不变的,氏是可变的;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3) 姓区别血统,氏区别子孙。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7. 进入夏商周三代,氏都是由(统治者赐封)而来的,这时氏已是(贵族地位)的标志。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8. 姓氏混为一体,大致是在(秦汉)时代。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9. 姓氏的主要来源:itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1) 上古最早产生的姓:姬、姜、姚等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2) 祖先的族号:唐、夏、周等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3) 国名:齐、鲁、燕、韩等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4) 地名:西门、南宫、东郭等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (5) 官职:司马、司徒、司空、帅、尉、史等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (6) 职业:屠、陶、乐、卜等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (7) 动植物:马、羊、龙、杨、柳等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (8) 排行或数字:孟、仲、季、伍、陆、万等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (9) 爵号或谥号:王、侯、昭、庄等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (10) 出身:王子、公孙、公子、王孙等;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (11) 少数民族:长孙、慕容、尉迟等。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10. 郡望:“郡望”是指某一姓氏世居某郡而为人们所仰望,实际指某一姓氏的社会影响。由于推崇高门大姓,人们注重出身,看中门第,便产生了所谓的“郡望意识”。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  如:韩愈其实是河阳人,但由于韩姓以昌黎为郡望,所以自称“韩昌黎”。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11.姓氏的产生和变化是(社会发展)的结果,姓氏的混杂则是(社会变动)的反映。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12.姓氏混杂的原因:itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)帝王分封子弟功臣:从周代起,天子分封诸子诸臣和先朝后裔,建立了许多诸侯国,形成很多氏,也即后来的姓。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)战乱:战乱造成人口大量迁移。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3)官宦:古代做官都在异地,后来子孙在当地定居,成为当地一姓。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4)移民:封建国家为补充边远地区人口,或为了补充某些地区因战争、饥荒造成的人口短缺,采取强制性的移民措施。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13.封建社会修谱的目的及其作用:为了记录家族血统的承袭关系。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14.全国姓氏中以(李)最多,其次(王)和(张)。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15.“名有五”:《左传》中说“名有五”,即(有信、有义、有象、有假、有类):itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)信:以出生时的情况命名;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)义:以道德品行命名;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3)象:以某一物的形象命名;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4)假:借用某一物体的名称;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (5)类:取婴儿与其父相同之处命名。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  另外:规定不以国名、官名、山川、隐疾、牲畜、器帛等六种事物命名。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  16. 名和字的关系:itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1) 名与字意义相同;如:屈原名平;诸葛亮字孔明itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2) 名与字意义相关;如:赵云字子龙(云生龙);itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (3) 名与字意义相反;如:晏殊字同叔itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (4) 名与字的意义取自五行相生;itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  如:楚公子“壬(水)夫”字“子辛(金)”,取水生于金之意。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (5)  以伯、仲、叔、季排行为字;如:刘邦字季;班固字孟坚itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (6)  取于古语或成语itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  17. 号的流行是在(唐宋)以后,(明清)时为盛。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  本资料来源勤思考研论坛网友分享,选自完整资料中的一部分,并非勤思考研汉语国际教育硕士的辅导班讲义。itn勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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