| 题型 科目 |
单选 （65×2’） |
多选 （10×3’） |
简答题 （5×10’） |
综合题 （3×30’） |
总分 |
| 普心+社会 | 17+2 | 3+1 | 2+0 | 1+0 | 93+7 |
| 发展+教育 | 6+6 | 1+1 | 0+1 | 1+0 | 45+25 |
| 实验心理学 | 13 | 2 | 1 | 62 | |
| 统计+测量 | 15+6 | 1+1 | 1+1 | 43+25 | |
| 总分 | 130 | 30 | 50 | 90 | 300 |
| 题型 科目 |
单选 （65×2’） |
多选 （10×3’） |
简答题 （5×10’） |
综合题 （3×30’） |
总分 |
| 普心+社会 | 19+0 | 4+0 | 2+0 | 0+30 | 100 |
| 发展+教育 | 6+6 | 1+1 | 0+1 | 1+0 | 45+25 |
| 实验心理学 | 17 | 2 | 2 | 0 | 60 |
| 统计+测量 | 9+8 | 0+2 | 0+0 | 1+0 | 48+22 |
| 总分 | 130 | 30 | 50 | 90 | 300 |
| 题型 | 单选题 | 多选题 | 简答题 | 综合题 | 总分 | 差值 | |||||
| 年份 | 20 | 21 | 20 | 21 | 20 | 21 | 20 | 21 | 20 | 21 | |
| 普心+社会 | 17+2 | 19+0 | 3+1 | 4+0 | 2+0 | 2+0 | 1+0 | 0+30 | 93+7 | 0+30 | 70 |
| 发展+教育 | 6+6 | 6+6 | 1+1 | 1+1 | 30 | 0+1 | 1+0 | 1+0 | 45+25 | 45+25 | 0 |
| 实验心理学 | 13 | 17 | 2 | 2 | 30 | 0 | 1 | 0 | 62 | 60 | 2 |
| 统计+测量 | 15+6 | 9+8 | 1+1 | 0+2 | 1+1 | 0+0 | 0 | 30 | 43+25 | 48+22 | -2 |
| 总分 | 130 | 130 | 30 | 30 | 50 | 50 | 90 | 90 | 300 | 300 | 0 |
保持不变的地方：每年312统考在各科目分布上几乎没有变化，心理学导论100分、发展与教育心理学共计70分、实验心理学60分、统计与测量合计70分。
发生变化的地方：较去年比变化主要是在心理学导论中，社会心理学由去年的7分上升到今年的30分，估计因为社会心理学分值少，没复习的小伙伴，绝对哭晕的节奏，学科题型分配的变化，让我们措手不及。这就告诉我们复习时，一定不要存在侥幸心理，并且312考题总体难度较去年有所上升。
在考试内容上，各科目考查的知识点基础，相信跟着勤思讲义和课程打下坚实基础的同学应该丢分不多吧？而丢掉的分数主要几种一些细节上的掌握，如：视觉加工“What通路”、测量立体知觉的仪器、Rasch模型等少量知识点，如果大家在备考的时候遵循勤思老师不断强调的回归课本的复习原则，即便是这些不常考的知识点也能够拿到轻易拿分。同样，还考到一些用心理学所学解释生活中的现象等，例如：用应激的相关知识分析生活中的一些现象。这就要求我们大家在复习时，不要“死记硬背”而是要“深入理解、灵活掌握、联系实际”，大部分知识点也相对较为常规，都是各学科上课老师反复强调的重点内容。
特别注意，不要迷信真题，今年的真题格局就跟往年有很大的不同，最后一道题不再是实验设计，实验也出现在了简单题里，社心比重上升，简答题考察更加灵活，这都要求我们平时要全面打好基础，避免偏科自己压重难点，最终本末倒置。
| 考纲 | 书名 | 作者 | 出版社 | 出版年份 |
| 心理学导论 | 《普通心理学》（第4版） | 彭聃龄 | 北京师范大学出版社 | 2012年 |
| 《社会心理学》（第3版） | 侯玉波 | 北京大学出版社 | 2013年 | |
| 发展与教育心理学 | 《发展心理学》（第2版） | 林崇德 | 人民教育出版社 | 2009年 |
| 《当代教育心理学》（第2版） | 陈琦 刘儒德 |
北京师范大学出版社 | 2007年 | |
| 实验心理学 | 《实验心理学》 | 郭秀艳 杨治良 |
人民教育出版社 | 2004年 |
| 心理统计与测量 | 《现代心理与教育统计学》 （第4版） |
张厚粲 徐建平 |
北京师范大学出版社 | 2015年 |
| 《心理与教育测量》（第3版） | 郑日昌 吴九君 |
人民教育出版社 | 2015年 |
每年312统考在各科目分布上几乎没有变化，心理学导论100分、发展与教育心理学共计70分、实验心理学60分、统计与测量合计70分。较去年比变化主要是在心理学导论中，社会心理学由去年的7分上升到今年的30分，估计因为社会心理学分值少，没复习的小伙伴，绝对哭晕的节奏，学科题型分配的变化，让我们措手不及。这就告诉我们复习时，一定不要存在侥幸心理，并且312考题总体难度较去年有所上升。
在考试内容上，各科目考查的知识点都非常基础，认真看过和听过勤思的讲义和课程，基本上应该能达到不错的分数，而丢掉的分数主要几种一些细节上的掌握，如：视觉加工“What通路”、测量立体知觉的仪器、Rasch模型等少量知识点，如果大家在备考的时候遵循勤思老师不断强调的回归课本的复习原则，即便是这些不常考的知识点也能够拿到轻易拿分。同样，还考到一些用心理学所学解释生活中的现象等，例如：用应激的相关知识分析生活中的一些现象。这就要求我们大家在复习时，不要“死记硬背”而是要“深入理解、灵活掌握、联系实际”，大部分知识点也相对较为常规，都是各学科上课老师反复强调的重点内容。
(二)各科目考查分析
就考查各科目而言，心理学导论中，普通心理学分值由去年的93分下降到72分，主要涉及到的考点有知觉的理解性、记忆、流体智力、大脑皮层的联合区、定势等，简答题考查了知觉的理解性和用应激的相关知识分析新冠肺炎爆发期间，有人心慌，睡不好觉;有人容易盲从，听信谣言;有人疯狂抢购某些商品，出门后戴多层口罩，回家后不断洗手等现象。知识点都不偏不倚，但简答题难度较大，对学习是喜欢“不求甚解”的小伙伴有点不友好。
社会心理学由去年的7分上升到30分，考查了一道综合题——凯利的三维归因理论，这绝对是几家欢喜几家愁，认真对待我们模拟卷的应该就发现了在我们勤思最后四套卷中，社会心理学只出现了一个简答题，就是凯利的三维归因理论。30分，默写的节奏，绝对香到爆!
图1.2021年勤思考研心理测量学冲刺班课程资料
发展心理学分值43分，主要考点有皮亚杰的实验、科尔伯格的道德发展阶段理论、埃里克森的发展理论。以及综合题考查的言语发展的过程中每一时期的句法特点等。均是我们上课时重点讲解的内容，相关知识点在我们临门一题和模拟题中都有涉及。
教育心理学分值25分，主要涉及知识点有学习的概念理解和形成、强化、自我价值理论，简答题考查了斯金纳的强化与班多拉的理论有和不同。
实验心理学分值60分，选择题主要涉及的知识点被试人数计算、内部效度、信号检测实验、反应时。简答题主要考察了心理研究中衡量因变量指标的标准以及解释双任务实验的结果。实验心理学今年为考查实验设计，难度有所下降。
心理统计学分值48分，选择题涉及统计图、标准误、样本平均数的计算、方差分析等知识点。综合题考查了假设检验的具体步骤及计算。这在勤思的三期视频课程都反复呈现和讲解。
测量考查22分，主要涉及经典测量理论的数学模型、量表转化关系、心理测验的分类、项目反应理论的应用、以及信效度之间的关系等。知识点主要以基础内容为主，知识点在我们临门一题中均有所涉猎。
图2.2021年勤思考研心理测量学冲刺班课程资料
由于时间和篇幅有限就不一一给大家呈现了。总之，小伙伴们一定要认真对待基础强化班讲义、框架梳理、临门一题、考点预测等资料，“听话”的你就可以准备复试啦!22年的小伙伴，时间会检验你的信任、高分高效会回馈你的选择。快来和勤思老师一起学习吧!
(三)其他备考注意事项
每年312统考在各科目分值分布上几乎没有变化，各部分分值基本上是按照考试大纲的要求分配的。题目考查不偏不倚，是312统考的一贯作风。
另外，312统考的考题总体来讲以以考查基础内容为主。不仅对书本知识的考查，也会考查利用相应的理论解释生活中的现象，这就要求我们活学活用，细致全面的阅读教材，深入理解;一定要排除侥幸心理，划范围划重点的方法有着很高风险;重理解，死记硬背很难完成艰巨的复习任务，也无法应付偶尔出现的灵活考查。
为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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