2021心理学考研院校：浙江师范大学心理学考研

时间：2021-09-08 17:54:28
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本篇介绍浙江师范大学。

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一院校简介

院校类别：普通高校
院校全国排名：第104位
心理学学科全国排名：第20位，前20%

注：
以上排名参考高等教育评价机构软科发布的“2020中国最好大学排名”和“2020中国最好学科排名”。

二招生目录

学硕&专硕

专业代码、名称	招生人数	初试考试科目	复试考试科目	备注
教师教育学院
040200心理学（一级学科） 00不区分研究方向	63	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语等 ③312心理学专业基础综合 ④无	实验心理学实验心理学.郭秀艳.人民教育出版.北京:2004.	本专业只招收本科生在国家复试分数线基础上，根据报考学院生源情况划定复试分数线本专业报名时不区分研究方向，录取后分基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等方向培养
045400应用心理 00不区分研究方向	75	①101思想政治理论 ②204英语二或203日语等 ③347心理学专业综合 ④无	学校心理学学校心理学，林崇德等著，人民教育出版社，2000；学校心理健康教育，郑希付等著，中国人民大学出版社，2016	本专业只招收本科生欢迎心理学及相关专业考生报考
杭州幼儿师范学院（浙江师范大学杭州萧山校区）
040200心理学（一级学科） 00不区分研究方向	7	①101思想政治理论 ②201英语一 ③312心理学专业基础综合 ④无	儿童发展研究基础张厚粲、徐建平著《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2015年版；戴海琦主编《心理测量学》，高等教育出版社，2015年版；刘红云、张雷著《追踪数据分析方法及其应用》，教育科学出版社，2005年版；郭秀艳著《实验心理学》，人民教育出版社，2004年版；秦金亮等编《儿童发展实验指导》，北京师范大学出版社，2013年版； R.S.Siegler著《儿童思维发展》（第四版），世界图书出版社，2004年版；秦金亮主编《儿童发展科学概论》, 高等教育出版社,2008年第1版，2019年修订版；秦金亮主编《早期儿童发展导论》，北京师范大学出版社,2014年版	本专业只招收本科生在国家复试分数线基础上，根据报考学院生源情况划定复试分数线本专业报名时不区分研究方向，录取后按儿童发展科学方向培养

三历年分数线

学硕&专硕

年份	学硕	专硕
2020年	学硕 46/46/138/356/363/373 基础方向进复试27人最低分356，最高分416，录取22人发展与教育方向进复试24人最低分363，最高分410分，录取20人应用心理学进复试26人，最低分373，最高分403，录取21人 331（杭州幼儿教育学院发展与教育方向）	专硕46/46/138/331 专硕进复试80人，最低分331，最高分412，录取74人331-412
2019年	杭州幼儿师范学院招生计划是5人，其中推免1人一志愿1人上线且被录取， 344分发展与教育心理学调剂名单5人 343——375 调剂录取3人 345——375 招生计划新增1个，按照复试总成绩从高到低原则，补录第5名考生，初试成绩343.（第四名被其他学校录取）共录取6人，含一推免教师教育学院一志愿心理学59人进复试 332——379 一志愿录取46人 332——379	教师教育学院一志愿进复试13人 325——343一志愿录取13人 325——343调剂名单50人 344——376调剂录取31人 347——376
2018年	国家线；基础进5个录5个，320-351；发教进23个，320-380，录16个，321-380；应用进19个，322-390，录12个，323-390；专硕进38个，320-386，录33个，320-380；调剂进基础21个，录取11人。杭州幼儿师范学院，发展与教育方向调剂进复试3人，录取2人，387分和345分	国家线都是调剂专硕17个，录取11人。
2017年	一志愿进复试：学硕基础方向进复试5个，发教进复试15个，应用方向进复试13个一志愿录取情况：基础3个，316/324/341 发展15个，314-365；应用11个，大多数310-340，有一个397的调剂进复试：学硕基础方向进复试10个，发展方向进复试6个调剂录取情况：基础录取7个，333-374；发展录取2个，356/373	一志愿进复试：专硕进复试21个一志愿录取情况：专硕录取19个，310-389. 调剂进复试：专硕进复试37个调剂录取情况：专硕调剂21个，323-372

四书单及真题分析

学硕

【312心理学专业基础综合】

编号	书名	作者	出版社	出版年份	详情
001	《普通心理学》（第5版）	彭聃龄	北京师范大学出版社	2019年
002	《实验心理学》（2版）	郭秀艳杨治良	人民教育出版社	2019年
003	《心理与教育测量》（第3版）	郑日昌吴九君	人民教育出版社	2015年
004	《现代心理与教育统计学》（第4版）	张厚粲徐建平	北京师范大学出版社	2015年
005	《发展心理学》（第3版）	林崇德	人民教育出版社	2018年
006	《当代教育心理学》（第3版）	陈琦刘儒德	北京师范大学出版社	2019年
007	《社会心理学》（第4版）	侯玉波	北京大学出版社	2018年
【推荐教辅书目】
008	《心理学考研知识大全解》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
009	《心理学考研真题正解（统考版）》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
010	《心理学考研必胜优题库》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
011	《心理学考研摸底预测四套卷》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
012	拓展书目电子资料包	学姐学长提供			免费领取与5元购书立减券

【真题分析】

题型科目	单选（65×2’）	多选（10×3’）	简答题（5×10’）	综合题（3×30’）	总分
普心+社会	17+2	3+1	2+0	1+0	93+7
发展+教育	6+6	1+1	0+1	1+0	45+25
实验心理学	13	2		1	62
统计+测量	15+6	1+1	1+1		43+25
总分	130	30	50	90	300

312统考总体难度适中，除个别选择题中的知识点较为少见外，题目考查不偏不倚，符合312统考的一贯作风。
在综合题上，导论考查了过滤器理论和衰减理论的异同，做了勤思六套卷的学生应该会感到非常庆幸，这可是六套卷里的原题哦。

专硕（勤思推荐版本）

书名	作者	出版社	出版年份
《普通心理学》（第5版）	彭聃龄	北京师范大学出版社	2019年
《实验心理学》（2版）	郭秀艳杨治良	人民教育出版社	2019年
《心理与教育测量》（第3版）	郑日昌吴九君	人民教育出版社	2015年
《现代心理与教育统计学》（第4版）	张厚粲徐建平	北京师范大学出版社	2015年
《发展心理学》（第3版）	林崇德	人民教育出版社	2018年
《社会心理学》（第4版）	侯玉波	北京大学出版社	2018年
《变态心理学》	钱铭怡	北京大学出版社	2006年
《人格心理学》（第8版）	Jerry M.Burger著；陈会昌	中国轻工业出版社	2014年
《心理咨询与心理治疗》（重排本）	钱铭怡	北京大学出版社	2016年
《管理心理学》（第2版）	刘永芳	清华大学出版社	2016年
【推荐教辅书目】
《347应用心理专硕基础知识解析》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
《347应用心理专硕必胜优题库》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
《347应用心理专硕高校真题正解》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
《347应用心理专硕考研题型考点狂背》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
《347应用心理专硕摸底预测四套卷》	王永平	中国政法大学出版社	2020年	点击查看
拓展书目电子资料包	学姐学长提供			免费领取与5元购书立减券

【真题分析】

总体而言，20年浙江师范大学与去年差别很大，不管是从题型题量上，还是从各科目分数占比上，还是从考查题目与大纲的契合程度上。试题总体延续了以往注重考察基础知识的风格，大多数题目都可以在书上或讲义上找到原文。但是由于本身题型变化很大，还增加了一道实验设计的大题，考试难度较去年是有所增加的。下面我们来进行具体分析~

从题型和题量来看，20年的变化为删除了选择题和辨析题，因而名词解释、简答、论述题和综合题（今年的综合题是实验设计题）的分值和题量都有所增加。没有客观题，考查大家知识提取和整理的速度，以及答题时语言的精准性与逻辑性。而且需要注意的是，简答题中应先就题干中的关键概念进行解释，如果没有解释概念可能会扣1-2分。毕竟15分的简答题和30分的论述题，几乎每一句话都是踩分给分，再附上对要点的解释，保证使用专业名词的基础上逻辑清晰哈~

往年最后的大题都是案例分析题，19年考查了发展和研究方法，17和18年考查了咨询和发展，20年则着重考查研究方法和实验设计了。这部分就考查得非常灵活了，今年考查的方式是给出一个现象或实验结果，请大家对现象进行解释，并设计实验来检验这个现象。这种题目重点在于要选择什么样的变量和选择什么样的实验方法来收集数据，显然这种考查方式教材上是没有的，需要大家在学习完整个实验心理学之后多思考某个方法（比如反应时）可以用来解决哪类研究问题，某个经典的心理学实验是不是可以有所改进，日积月累地去训练实验设计的思维哈。

从各科目考查分数的占比上，19年普心、发展、社会、咨询、变态、人格、管理、研究方法都有所考查，其中普心、社心、管理、变态是占比最高的科目。但是20年则只考查了普心、实验、发展、社会、管理、统计，没有涉及变态咨询和人格这三门科目。

而且20年普心独占鳌头，高达130分，实验心理学的分数占比也有明显提升。加上20年增加了对统计的考查，所以相对来说20年浙江师范大学的题目还是有难度，是出人意外的。在此也给大家提个醒，不要因为今年没有考查变态咨询和人格就不复习这三门哦，按照大纲去复习才更有把握呢，我们不要抱着侥幸心理，把自己充实了，让自己掌握了解地更多，才能以不变应万变！

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五、报考大数据分析

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