一 院校简介
一级学科 名称及代码 |
二级学科 名称及代码 | 研究方向 | 培养 单位 |
普通招 考人数 |
单考 人数 |
考试科目 | |||||
0402 心理学 |
040201 基础心理学 |
01知觉与注意 | 024心理学院 | 10 | 1 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③703心理学综合 |
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02人格与认知过程 | |||||||||||
03心理学理论与应用 | |||||||||||
04思维心理学 | |||||||||||
05语言认知神经科学 | |||||||||||
06心理行为与遗传 | |||||||||||
07情绪认知神经科学 | |||||||||||
08社会认知神经科学 | |||||||||||
09视觉认知神经科学 | |||||||||||
10社会认知 | |||||||||||
040202 发展与教育心理学 |
01情绪、人格与社会性发展 | 7 | |||||||||
02学习与教学心理 | |||||||||||
03社会认知发展 | |||||||||||
04学校心理咨询与辅导 | |||||||||||
05儿童青少年认知与情绪发展 | |||||||||||
06儿童心理学与精神病学 | |||||||||||
040203 应用心理学 |
01应用认知与人因 | 8 | 1 | ||||||||
02人力资源开发与管理 | |||||||||||
03特殊儿童心理 | |||||||||||
04职业心理与健康 | |||||||||||
05行为决策 | |||||||||||
06临床与健康心理学 | |||||||||||
07人机交互 | |||||||||||
08神经人因学 | |||||||||||
09饮食心理与行为改变 | |||||||||||
0402Z1 ★航空航天心理学 |
01飞行空间认知 | 3 | |||||||||
02航空人因工程 | |||||||||||
040201 基础心理学 |
01认知、情绪与创造性的脑机制 | 025 现代教学技术教育部重点实验室 |
3 |
①101思想政治理论
②201英语一 ③312心理
学专业基础综合 |
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专业名称 | 招生单位 | 人数 | 科目 |
0454 应用心理 |
024 心理学院 |
20 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③347心理学专业综合 |
年份 | 详情 |
20年 | 基础心理学进复试10人,333-399, 发展与教育心理学进复试8人,333-385,少干一人323, 应用心理学进复试8人,365-399, 航空航天心理学进复试4人,358-393 现代教育技术教育部: 基础心理学进复试4人,379-407, 发展与教育心理学进复试3人,371-378 |
19年 | 陕师大学硕 基础方向13人进复试 359-398分 发展方向10人进复试 369-393分, 应用方向 13人进复试 分数是361-388分 , 航空航天心理学4人进复试,328-360分; 专硕 15人进复试328-368分 基础方向一志愿7名录取,364-398; 航空航天心理学录取2人,336-360; 发教方向录取8人,其中两个少干,371-393; 应用方向 录7人,366-388; |
18年 |
基础方向进复试16人,344-380分 发教方向进复试11人,351-381分 应用方向进复试10人,349-379分 航天方向进复试2人,322-347分 实验室发教方向进复试2人,321-353分 |
年份 | 详情 |
20年 | 应用心理进复试30人,366-428,少干3人334—344,应用心理扩招10人 录取有34个 |
19年 | 专硕录14人,328-368分 |
18年 |
专硕进复试22人,321-373分 |
书名 | 作者 | 出版社 | 出版年份 |
详情 |
《普通心理学》(第5版) | 彭聃龄 | 北京师范大学出版社 | 2019年 | |
《实验心理学》(2版) | 郭秀艳、杨治良 | 人民教育出版社 | 2019年 | |
《心理与教育测量》(第4版) | 戴海崎、张峰 | 暨南大学出版社 | 2018年 | |
《现代心理与教育统计学》 (第4版) |
张厚粲、徐建平 | 北京师范大学出版社 | 2015年 | |
《发展心理学》(第3版) | 林崇德 | 人民教育出版社 | 2018年 | |
《当代教育心理学》(第3版) | 陈琦、刘儒德 | 北京师范大学出版社 | 2019年 | |
《社会心理学》(第4版) | 侯玉波 | 北京大学出版社 | 2018年 | |
【推荐教辅书目】 | ||||
《心理学考研知识大全解》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《心理学考研真题正解(学硕自命题)》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《心理学考研必胜优题库》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《心理学考研摸底预测4套卷》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
拓展书目电子资料包 | 学姐学长提供 | 免费领取与5元购书立减券 |
书名 | 作者 | 出版社 | 出版年份 | 详情 |
《普通心理学》 | 游旭群 | 高等教育出版社 | 2011年 | |
《基础实验心理学》(第2版) | 郭秀艳 | 高等教育出版社 | 2011年 | |
《社会心理学》(第3版) | 乐国安 | 中国人民大学出版社 | 2017年 | |
《管理心理学》 最新版为第2版 |
刘永芳 | 清华大学出版社 | 2008年2016年 | |
《心理咨询与心理治疗》 最新为重排本 |
钱铭怡 | 北京大学出版社 | 2015年2016年 | |
《人格心理学》(第8版) | Jerry M.Burger著;陈会昌 | 中国轻工业出版社 | 2014年 | |
《发展心理学》(第3版) | 林崇德 | 人民教育出版社 | 2018年 | |
《现代心理与教育统计学》(第4版) | 张厚粲 徐建平 |
北京师范大学出版社 | 2015年 | |
《变态心理学》 | 钱铭怡 | 北京大学出版社 | 2006年 | |
《心理与教育测量》(第3版) | 郑日昌 吴九君 |
人民教育出版社 | 2015年 | |
【推荐教辅书目】 | ||||
《347应用心理专硕基础知识解析》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《347应用心理专硕必胜优题库》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《347应用心理专硕高校真题正解》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《347应用心理专硕考研题型考点狂背》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
《347应用心理专硕摸底预测四套卷》 | 王永平 | 中国政法大学出版社 | 2020年 | 点击查看 |
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题型 科目 |
简答题(每题15分,共6题) | 实验设计题(每题20分,共2题) | 论述题(每题20分,共4题) | 综合应用题(每题30分,共3题) | 总分 |
普通心理学 | 3×15=45 | 0 | 1×20=20 | 3×30=90 | 195 |
基础实验心理学 | 0 | 2×20=40 | 0 | ||
社会心理学 | 1×15=15 | 0 | 2×20=40 | 55 | |
管理心理学 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
心理咨询与心理治疗 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
人格心理学 | 1×15=15 | 0 | 1×20=20 | 35 | |
心理与教育测量 | 1×15=15 | 0 | 0 | 15 |
陕西师范大学2020年考试的题型由2019年的简答题、计算题、实验设计、案例分析、论述题变为简答、实验设计、论述题和综合题,简答题由原来的10个题目变为6个,删除计算题,实验设计由1个变为2个,论述题由5个变为4个,综合题为3个,主要是普心和实验的综合。集中考查的是普通心理学、实验心理学、社会心理学、人格心理学和心理测量学,官方给定参考书里的咨询和管理没有涉及,但是考了官方没有给出的人格与测量,这是无意加大了考试的难度。所以考查较为偏常,难度中等。
简答题中考查的普心知识点是时间知觉的影响因素和启发式策略,基础易得分。人格心理学考查的是弗洛依德的人格理论,也属于简单题目。社会心理学是态度形成的三阶段理论,心理测量学考查信度的影响因素,也是偏基础的内容,所以简答题都是记忆类考查,较为简单。
实验设计题是根据给出的探究词的加工水平对外显记忆和内隐记忆的影响的研究,写出额外变量以及研究报告,属于基础题目。第二个实验设计是根据价格水平及购买行为终端对延迟倾向的影响的图表,回答自变量、因变量的水平、研究结论以及营销的建议,前两问难度中等,最后营销建议有一定灵活性。
论述题中普通心理学考查的工作记忆的成分,属于识记类知识,社会心理学考查影响印象形成的因素,需要一定的思维转换,难度中等;人际吸引的影响因素是强化班、冲刺刷题版、集训班三令五申的知识点,人格心理学考查的是斯金纳的强化观点及强化类型,属于基础知识。
综合题目都是普心和实验结合的题目,每题都有三小问,考查非常细致,难度属于整个卷子中最高的。
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下图为今年心理学考研学生报考北京师范大学的数据:
六、院校报考手册
95所心理学专硕考研院校、78所学硕考研院校分别汇总梳理;
心理学考研院校类别,分数线,学费对比总结;
41所热门心理学考研报考院校详细解读分析:真题、书单、招录人数......
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