1、掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程
2、掌握心理学实验研究的技术与方法
3、具备实验设计和撰写研究报告的能力
第一部分
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考查内容 |
可能的考查方式 |
复习程度 |
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实验心理学概述 |
实验心理学的产生和发展 |
发展历程、代表人物、标志性事件、 |
选择 |
了解，达到再认水平 |
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实验心理学研究的伦理 |
以人为对象、以动物为对象要注意的基本原则 |
选择 |
了解，达到再认水平 |
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心理学实验研究的一般程序 |
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选择、简答 |
理解，需熟练记忆 |
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心理学实验的变量与设计 |
心理学实验的含义与基本形式 |
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选择 |
了解 |
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心理学实验与理论 |
实验范式、逻辑、与理论的关系 |
选择 |
了解，达到再认水平 |
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心理学实验中的变量 |
自变量的概念及其操纵；因变量的概念及其观测；额外变量的概念及其控制方法。 |
选择、简答、综合 |
非常重要，需要熟练掌握并灵活运用，很可能结合 |
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本部分是实验心理学的重中之重，尤其是变量、实验设计及实验检验部分。变量是实验的核心，因此需要把握几类变量如何控制和操作。实验设计是针对变量进行的，需要理解每种实验设计类型的操作方法、优缺点，根据实际情况制定正确合理的实验设计方案，所以这部分涉及到掌握应用，需要理解并掌握。在把握变量和实验设计的概念及理念后，来分析实验的处理效应，从而考查内外部效度、构念效度和统计结构效度。自己可以用思维导图理清他们之间的关系。从假设出发，选择合适的变量，并严格按照科学的方法进行变量控制，之后选择正确的统计方法，得出正确的结果，撰写研究报告。这部分的考题基本都是综合题，所以需要把握整个流程，以及每个阶段需要注意的问题。可以适当的做些练习题，锻炼自己的答题思路，这样效果会更好些。
第二部分
| 考查内容 | 可能的考查方式 | 复习程度 | ||
| 反应时法 | 反应时概述 | 反应时的含义、种类 | 选择 | 了解，达到再认水平 |
| 反应时的影响因素 | 选择、简答 | 比较重要，需熟练记忆 | ||
| 反应时技术 | 四种反应时技术 | 选择、简答 | 比较重要，能简单复述每种技术的实现方式 | |
| 心理物理学方法 | 阈限的测量 | 三种测量阈限的方法 | 选择 | 理解，达到识记水平 |
| 心理量表法 | 量表的类型、六种量表制作的方法 | 选择、简答 | 理解，需熟练记忆 | |
| 信号检测论 | 信号检测论的基本原理、辨别力指数、接收者操作特性曲线、信号检测论的应用 | 选择、简答 | 理解，需熟练记忆 | |
该部分是实验心理学的大部头，理解起来也比较困难。但实际上本章内容多数属于识记内容，出大题的几率很小。理解核心意思能够应对选择题就可以了，当然选择题考查的难度也不可忽视，尤其是信号检测论这一部分，许多人都表示理解起来比较困难，复习的时候可以结合心理统计的两类错误，以及概率分布的知识进行理解，弄清它的基本原理和重要概念。
反应时部分历来是考察的重点，作为一个经典的因变量需要认真掌握。涉及内容主要包括反应时法的影响因素和三个经典的实验，尤其是几个经典实验最好能达到用自己的语言进行精确复述的水平。心理物理学方法是实验部分的考点。这部分又分为传统心理物理法和信号检测论，两个部分分别对应两种心理测量概念：心理的间接测量和直接测量。考生必须细读，精读，深入理解其实验内涵，例如对费希纳的三种经典的心理测量方法，考生对这三种实验方法必须达到脱口而出的境界，同时要分析和归类，不同的实验方法适合哪种课题的研究，以及三种实验设计方法的异同和优劣。
第三部分
| 考查内容 | 可能的考查方式 | 复习程度 | |
| 主要的心理学实验 | 七种主要的心理学实验 | 选择、简答 | 了解，达到识记水平 |
| 常用心理实验技术 | 三种常用技术 | 选择 | 了解，达到再认水平 |
该部分涵盖了心理学导论中各种心理现象的经典心理学实验，心理学导论中关注的是已成的结论，而实验心理学中则是这些结论获得的过程，考生在看这部分内容时应重点把握其研究方法和研究结论，结合心理学导论中相关介绍进行理解，细节之处相对较多，能达到再认水平即可;对于一些重要的实验，还是需要能复述其实验过程的，比如注意和记忆的相关实验，尤其是关于记忆的实验，都需要重点复习掌握。
总之，在复习这一部分内容时，需紧扣大纲，静下心来好好的阅读，碰到难以理解的，要抓大放小，把握出题的重点，这方面可以查看历年的真题进行总结。
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