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2011考研政治真题与参考答案第三部分

时间:2012-03-19 13:13:39
来源:勤思教育网|点击数:

  勤思考研授课老师为您解析2011考研政治真题与参考答案第三部分。勤思考研不搞最后押题卷,我们会在考研真题中,把考点给学生讲解。如何您遇到问题,可以和勤思老师互动交流。FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  二、多项选择题:17-33小题,每小题2分,共34题,下列每题给出四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的,请在答题卡上将所选项的字母填写,多选或少选均不得分。FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  17.1971年,迪尼斯乐园的路径设计获得“世界最佳设计奖”设计者说,“其实那不是我设计的”,那原因是在迪斯尼乐园主体工程完成后,……,并且在空地上撒下草种,5个月后,乐园里绿草茵茵,草地除了上不少宽窄不一的小路,格罗佩斯根据这些行人踏出来的小路,建设了人行道,成了优雅自然,简捷便利,个性突出的优秀设计,格罗佩斯的设计告诉我们认识和实践的启示是( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.要从实践中获得灵感 B.要尊重实践的要求FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.不要对自然事物做任何改变 D.要求对事物本来的面目做直接反映FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  18. 在资本主义社会里,银行垄断资本和工业垄断资本密切地融合在一起,产生了一种FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  新型的垄断资本,即金融资本。在金融资本形成的基础上,产生了金融寡头。金融寡头操纵,控制社会的主要方式有( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.通过“参与制”实现其在经济领域中的统治FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.通过政策咨询机构影响和左右内外政策FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D.通过新闻媒体实现国民思想意识的统一性FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  19.2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机,很多西方人感叹这一危机从根本上仍未超出一百多年前马克思在(资本论)对资本主义经济危机的精辟分析,马克思对资本主义经济危机科学分析的原创性主要是( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A. 指明经济危机的实质是生产相对过剩FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C. 指出经济危机的深层根源是人性的贪婪FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D. 强调政府对经济危机的干预是摆脱经济危机的根本出路FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  20.19世纪中叶,马克思恩格思把社会主义由空想变为科学,20.19世纪中叶,马克思恩格思把社会主义由空想变为科学,奠定这一飞跃的理论基石是( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.阶级斗争说FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.劳动价值论FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.唯物史观FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D.剩余价值论FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  21.在社会主义中国化的过程中,产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,这两大理论体系一脉相承主要体现在,二者具有共同的( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.马克思主义的理论基础FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.革命和建设的根本任务FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.实事求是的理论基础FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D.和平与发展的时代背景FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  22.社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的融合,这一特点既具有社会主义制度特征,有具有市场经济的一般特征。社会主义市场经济的社会主义制度特征的方面主要表现在( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.在所有制机构上,以公有制为主体。多有制经济共同发展FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.在分配制度上,以按劳分配为主体。多种分配方式并存FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.在宏观调控上,以实现最广大劳动人民的利益为出发点和归宿FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D.在资源配置上,以市场为手段, 市场的基础性作用FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  23.毛泽东指出:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们争取一定要胜利的基本保证。”这一思想对于我们在新的历史条件下处理民族关系方面的意义有( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.民族关系始终是我们这个多民族国家至关重要的政治和社会关系FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.民族问题始终是建设中国特色社会主义必须认真解决的一个重大问题FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.巩固和发展各民族的团结关系到国家统一和边疆巩固FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D.加强和巩固各民族的团结是实现中华民族伟大复兴的必然要求FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  24.改革、发展、稳定好比现代化建设棋盘上的三个紧密关联的战略性棋子,第一步下好了,相互促进,就会全局皆活;如果有一着下不好,其他两步也会进入困境,还可能全局受挫。改革开放以来,党在处理改革、发展、稳定关系方面积累需要原则包括( )FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  A.保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  B.把实现社会稳定作为促进改革、发展的根本出发点FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  C.把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  D.把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点FiT勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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