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2016考研英语形容词词缀汇总

时间:2015-07-09 11:51:47
来源:勤思教育网|点击数:

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  2016考研英语单词记忆是首要,也是英语复习的根本,必须早早开始复习,打好基础。下面为大家整理了26种英语形容词后缀讲解,以便大家更好地理解记忆单词。

  1-able 以“-able”结尾的形容词一般有两种情况:cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)v.+able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以(被)……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等,即有被动含义。例如:reliable(可以依靠的),drinkable(可以饮用的 ),eatable(可食用的)。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)n.+able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”,如valuable(有价值的),reasonable( 有道理的),comfortable(舒适的)。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  2-ible 该词缀在意义上与“-able”相同,但主要用于拉丁语后。例如:terrible,horrible,invi sible,possible。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  3-al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过,有些“-al”后缀则仅体现了该词的形容词性 ,并非以这种方式构成形容词。“-al”意为“属于……的”、“有……特性的”。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  4-an “-an”加在国名、地名之后,表明是相应的形容词,如American,African。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  5-ian “-ian”与“-an”相同。例如:Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  6-ant “-ant”表示“……性的”。带“-ant”后缀的形容词其相应名词往往是-ance或-ancy后 缀。例如:instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  7-ent “-ent”与“-ant”非常相似。例如:absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence)。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  8-ar “-ar”意为“……的”、“……性的”,如popular,particular,regular。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  9-ary “-ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如:contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  10-ed “-ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的,因 此它有被动含义。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  “-ed”也可加在动词之后形成复合形容词,如man-made,water-covered。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  “-ed”还可加在名词之后形成复合形容词,如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  11-en “-en”有两种情况:cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)“-en”跟在一些物质名词之后构成形容词,表示“材料”或“质地”,如wooden,golden,earthe n。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)“-en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。 例如:spoken,written,stricken,mistaken。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  12-ern “-ern”加在表示方位的名词之后,表示“……(方位)的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  13-ese “-ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如:Chinese,Japanese.cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  14-ful 这一后缀有两种情况:cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)加在名词之后构成形容词,表示“充满……的”、“有……性质的”,如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)加在动词之后,所构成的形容词意为“易于……的”,如forgetful。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  15-ic “-ic”常常加在名词或依附于词干后,构成形容词,意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如:Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  16-ical “-ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词,意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”,如physical,political,practical,technical等。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  注:( 1)有些形容词的词尾可能是“-ic”和“-ical”并存,且可以互相替代,但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说,词尾“ic”与词根的关系比较密切,而词尾“ical”与词根的关系比较含糊,一般作 “与……有关的”解。请比较:an electric light(电灯),electrical engineering(电气工程);histo ric意为“历史上有名气的”,historical则意为“关于历史的”。 (2)以“ic”结尾的形容词,其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  17-ing 词尾“-ing”也可构成形容词,但这种形容词实际上是现在分词形容词化了,因此,此类 形容词表示主动。例如:dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  另外,“-ing”词尾还可构成合成形容词,如good-lookingcwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  18-ish “-ish”意义较多,在中学英语中,其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”,如English,British,foolish,feverish。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  19-ist “-ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后,如communist,im perialist,Marxist,socialist。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  20-ive “-ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如:native,a ctive,passive,attentive,expensive。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  21-less “-less”加在名词、动词后,表示“无”、“缺”,如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  22-ly “-ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二:cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (1)“像……的”、“有……性质的”,如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  (2)“以……为周期的”、“每……的”,如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  注:如是形容词之后加“-ly”,则构成副词。上述(2)中的形容词亦可用作副词。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  23-(i)ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”,加在名词、动词和形容词 之后。例如:curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  24-some “-some”加在名词、动词之后,表示“使人……的”、“易于……的”,如handsome,t roublesome,tiresome。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  25-ward 它加在名词之后,表示方向,作“向……(方向)的”、“来自……(方向)的”解。例 如:eastward,southward, westward,northward, forward, backward,inward, outward, upward,downward。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  注:这些词也可以是副词。如果词尾是“-wards”时,派生词必然是副词。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  26-y “-y”加在名词之后,表示“具有……特征的”、“多……的”。例如:funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  还需说明的一点是,大部分形容词是从完整的单词上加后缀派生来的,而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的。cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

  最后,希望大家能够记住单词背诵需要考生使用正确的方法以及持之以恒的努力。希望考生在自己的努力下,顺利的拿下5500考研词汇,为将来的进一步学习打下夯实的基础。勤思考研预祝广大考生都能考上理想的院校!cwV勤思考研-心理学考研,教育学考研,汉硕等专业课辅导!

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