教育学原理是非常灵活的一门学科,就大纲要求的知识点来看,从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识,到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。考生在复习教育学原理这门学科时:
重视对基本知识点的掌握,打好扎实的基础
在充分将自己不懂的、不清楚的地方搞懂以后,然后就是明确这门课的知识结构。
教育学这门学科有着自身独有的学科规律。在复习的时候,要根据自己的理解,将学科结构明确化。
首先是教育的定义、教育学的发展、教育作为社会子系统的功能和对人发展的影响、再具体到教育的目的、制度、课程、教学,再具体到学校教学中的德育、师生关系等。这是一个由宏观到具体的过程。
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如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等,要有教育的敏感性。
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如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。
可以获得信息的资源有很多,大家可以看《教育研究》、《教育评论》、《教育学》、《高等教育研究》、各高校学报等学术性杂志等。利用好图书馆和中国期刊网、中国知网等。
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