勤思考研2020年厦门大学教育学考研640教育综合真题总体分析
2020年厦门大学640教育综合考试已经落下帷幕，下面请大家跟着勤思教育学考研的老师一起来分析厦大教育学的真题吧!
从考察题型来看，厦大的题型分为三类：一、名词解释，二、简答题，三、论述题。简单的汇总起来就是名词解释(6分*10)、简答题(20分*6)、论述题(40分*3)，题量略大，因此，考试期间考生需要合理分配答题时间，控制好前面名词解释以及简答题的答题量，否则可能会没有时间答后面的论述题，得不偿失。
在出题偏好方面，厦大考察的内容依然是以基础知识为主，如在原理部分考察的“学科课程”是在课程类型中极为基础且重要的类型之一，是平时在备考中的必背考点;在中教史部分考查的“有教无类”等，也是孔子思想中非常重要的常考点，而这个知识点还曾在16年考过。所以考生在复习的过程中一定要关注基础知识的把握，并且要认真对待往年真题。很多同学认为往年考过的知识点都不会在考，但事实证明，“导生制”在14年的真题里就出现过;还有 15年考到的“支架式教学设计”、“张之洞‘中学为体，西学为用’教育思想”都在今年里原模原样的“复出”了。还有很多很多其他知识点的再现，在此不一一列举了。因此，重要的知识点依然会原题再现，重新与人会面，或者变换出题形式，以另一种方式考查，却从不会“缺席”考试，所以考生在复习时一定要格外重视重要知识点的复习和掌握。
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当然还有勤思每年的模拟题也绝不可忽视，比如在模拟题一里出现的：简述现代教育的政治基础与功能;模拟题二里的：教育行动研究的步骤、一个合格教师的专业素养那由哪些方面构成?教师应该如何发展专业素养?等题目也充分证明了勤思的实力。
而在考试难度方面，今年的题目和往年相比总体呈现中等层次，备考该校的考生以勤思的讲义为基础进行复习，结合勤思的相关视频课程已经完全能够满足备考的需求。
综上所述，对于即将准备21年厦大640教育综合的考生来说，在复习的过程中一定以基础知识为主，重点的知识要重点掌握，同时适当关注当前教育领域的热点问题，这样才能在考试的过程中游刃有余。
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为了让大家更好的备战考研，勤思考研为每位考生准备了一份考研资料，资料包括心理学、教育学、汉硕等专业，分为初试和复试两部分，所有申请资料的同学都可以获得对应专业资料。资料会在三个工作日内发放，如果没有解决，大家可以到“勤思考研自习室”微信公众号投诉。
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