首都师范大学教育学教育学原理考研经验分享!

 

　　作为一个二战跨考，深知这一路的艰辛。如果要说经验，我更加看重方法和勤奋。

 

　　一战是自己学，感觉方法有限，等自己摸索差不多，也要准备考试了，第一年感觉浪费了很多时间，准备的也很晚，所以很多漏洞。很庆幸遇到了勤思，四月我去北京参加了经验交流，在场优秀的学长学姐让我更加有信心在勤思成长下去。勤思课堂的APP很方便，每次看视频也有记录，里面的老师也是各大高校优秀的代表。第二年我打算重头再来，我放下了过去好的不好的，谦虚耐心的看视频做笔记，配合着老师讲的学习方法，摸索自己的方法：比如教育学原理是一条线，分为教育与人，教育与社会，教育目的，教育制度分为各级各类，在视频中老师讲了这些学习方法，让我很快能够理清框架和思路，然后再补充自己的知识，提升了效率，也让我喜欢上了教育学。所以到报名我坚定的选择了教育学原理这个专业。

 

　　同时，在学习中外教育史，根据人物，时间等串起来，做好自己的表格，比较各大思想家如孔子和荀子，也会跨越国家来进行比较，如孔子和苏格拉底，这样一来，孔子的思想对我来说更加熟悉，还掌握了其他两个思想家的思想。教育史内容很多，中国的时间点还比较清楚，但是到了国外就容易混淆，尤其是一些著名法案，我总结了一些记法案的方法，如英国初等教育法，主要分为国家和不重视宗教两大板块来记忆，这个法案都是围绕国家和地方的关系，重视国家的权力和义务教育，重视国家对地方管理，其余的内容都是不重视宗教的部分。同样，英国在《1944年教育法》中，又有了一些变化，可以分为国家和宗教两部分，它仍重视国家的领导其中包括义务教育，进一步加强地方权力，另一部分则是重视宗教教育。根据英国这两时期法案的比较我们即可以轻松记忆也可以有所结论，英国加强地方和中央关系，并且存在更加注重宗教教育的变化。

 

　　对于教育心理学，我主要按照人物来记忆，一个人物对应一个实验，重在理解，而不是死记硬背，而且需要区分几个名词：认知发展，人格发展。学习理论中的联结，认知，建构，人本。学习心理学首先要掌握其框架，从知识，技能，学习策略到问题解决，最后上升到社会规范，其实难点就在前几章。

 

　　研究方法对我来说相对比较容易，可能是跨专业的优势，我本科期间学过统计学，里面很多方法都讲到过，只不过774学习中，更多是背诵，但是研究方法毕竟是人为操作的方法，所以它的逻辑起点就是人的动作，如教育研究的过程，也就是我们平时写论文的步骤：选题，查阅文献，研究设计，搜集资料，整理分析，撰写报告和总结评价。研究方法的考察是为了提升我们的学术修养，为今后写论文打好基础，所以这是我们的基本功，也要认真对待。至于研究方法中的几大实验，其实多看几次很容易记住，我认为最难的是内外效度影响因素的记忆，没有规律而且理解起来有难度，所以只能回到其自身的含义去理解记忆，比如内在效度因素有历史（就是研究者或被研究者的情绪影响，这是历史），成熟（时间推移后发生的变化的影响无法控制），测验（前测对后测的影响），统计回归（实验本身前后出现集中趋势）等，这些其实都是自变量和因变量（研究者和被研究者）之间的影响，而不受别的外在因素的影响，再举一个简单的例子，如果我去参加研究生初试考试，我的睡眠不足，我的心情不好，我拉肚子都是我自己的原因造成我没有发挥好，这是内在效度，但是如果是酒店太差，天气突然降温造成我拉肚子，这才是外在效度。当我们学习这五门课的时候，多去关注名词背后的定义，才能真正的领会和记忆它的含义，也能更好的运用。一定要回归课本，不要图做题多，背了以后我们可以默写，与同学老师交流再反省。

 

　　在我学习的过程中，很感谢勤思老师的陪伴，考试前每周的电话辅导，老师监督我背书，每次心情不好信心不足的时候都是老师的耐心指教，所以大家学习的时候可以一个人，但是不能老是一个人独来独往，勤思必有我师焉，多思考交流才行。我在学习中遇到的最大的困难就是背书，这也是每一个人必须经历的，背了就忘，背了一遍又一遍，春夏秋冬，书本的封本也黄了烂了，书读百遍其义自见，真的到了第四五遍就会发现书的重点，老师会考什么就很明白了。

 

　　所以，现在就开始背书吧，不要再等了！勤奋真的很重要，当别人在玩儿你在背书，当别人在说说笑笑，你还在背书，当别人快放弃了，你还在背书，背到怀疑人生也别怕，勤思老师会陪着你，柳暗花明又一村，真的上了考场才发现考的都会，那就真的很心满意足了！我始终相信，只要努力了才会有幸运！不然机会摆在你面前你也抓不住！

 

　　在考试时，同样是有技巧的，如答题有思路，书写整齐，时间分配，卷面饱满没空，这些都是勤思老师会辅导的。所以我上了考场没命的写就行了！

 

　　除了专业课，我的英语也涨了一些，这是因为不断地练习阅读，把每年的生词写在自己的笔记本上，然后记忆。我在阅读时，不仅会搞懂为什么选择A，也要知道为什么不选BCD，只有思路逻辑清楚，当上了考场遇到再难的题也不害怕。英语我学到了很多学习方法，事半功倍。政治其实资料不在多，主要是靠谱。看得太多反而不安心也容易浮躁。总之，我是用过很多资料，最后发现精华只是一小部分。

 

　　在复试时，我成功逆袭，94，是教育学院最高分，我在准备期间其实已经完全没有盲点了，老师论文我在知网全部下载下来阅读，我没有给老师发邮件因为初试不是最高而且本科期间没有出彩的经历，同时，中英文自我介绍改了七八遍，背了很多次，直到在任何人面前都能流利地说出来，还有英文常规问题，从家乡家庭个人性格兴趣，本科科目到学校，跨专业原因等都准备了，中文专业问题我准备了简历，事实证明最后老师都问的我简历上的问题，还需要准备毕业论文或者本科论文，让老师了解你的学术能力，同时，我还关注了各大公众号教育文章，把两会和《中国教育现代化2035》内容都下载打印，每天背文件内容，在笔试的时候虽然忘记了陈桂生《教育原理》的内容，但是也用了自己会的，把不会的转化成会的，答满了答题纸，所以我认为只有准备全面才能百战不殆，更何况考试当天英语考试形式是放听力复述总结，加大了难度，虽然不是准备的一定会用上，但是全面的准备会给我们信心。我是我们组最后一个人，老师对我很温和，我一进去老师就问了我的姓名含义，然后放听力，我简单复述出来，然后反问了老师我理解得对吗，这个故事到底是啥，老师耐心给我讲解，随后才进入了中文问题。所以在面试过程中，其实要和老师多交流，不懂就问，态度很重要，不懂的我先转到自己擅长的领域，简单说一说，然后谦虚点说出自己最近阅读不足，老师对你也不会很严格。总之我能感觉老师跟我聊天很愉快，所以不要紧张，当前面同学出来就多问问，然后保存好体力，轻松应对。我刚进去紧张的不行，越聊越轻松最后我都觉得时间太短了才20多分钟。

 

　　总之，这一路很不容易，方法加勤奋才是最重要的，当然这个方法除了学习方法也有心态的作用!