【156661E】东北师范大学教育学原理考研说是经验：大龄备考

时间：2020-06-23 15:26:51
来源：勤思教育网|点击数：

本文源自学生投稿，为学生真实考研经验，勤思首发，转载请申请。
　　现在是2020年5月27日，上午东师的老师给拟录取的同学们建了群，他说“你们已经是名副其实的东师的同学了。 ”

　　对这一切，我没有真实感。

　　我在写这篇经验帖，我要拿姿态来写呢？

　　我想起来，闺蜜发来祝贺信息时候我的感觉，如释重负但是也很难过。

　　一、“我用了两年”

　　首先，我先来讲一讲我的考研过程。

　　我本科毕业于河北省的一所本二院校，教育学专业，大学比较迷茫，投机取巧，成绩说得过去，拿过奖学金，没情怀没想法。

　　本科毕业后我参加了一年工作，在外地。对于应届毕业生来说，工资算挺高，时间很充裕，也真的不累，每天很开心。

　　和闺蜜吃吃喝喝，和男朋友打情骂俏，同事们把我当自己家的小孩子，学生们爱我，几乎每天给我带礼物。

　　可是，我觉得特别空虚。这么说，可能有点矫情。但是我一直觉得年轻人太安逸，成长会缓慢。

　　而且，我终归是要回国的。社会是残酷的，学历和能力会是我的硬伤。

　　大概在2017年9月的时候我报了勤思，打算在2018年12月参加考试，目标院校北京师范大学。

　　虽然报了辅导班，但是我犯了第一个错误。——没有主动学习。

　　我是提前报班，提前接触课程。我当时觉得时间还多，只是走马观花得过完了所有的课程，偶尔会自我安慰的在阳台大声念书，但是我的脑袋里空空的，我甚至没有动过笔来做一做知识框架，我没有记住任何东西。

　　2018年3月我回国。

　　2018年大概5月份勤思安排了辅导员。我慢慢进入了点状态。

　　2018年大概7月，因为在家状态太差，我去男朋友的学校学习。

　　2018年大概9月，我开始动摇目标考研学校。其实，我不觉得北师大的题难，但是北师大的出题风格真的不适合我。对我来说太冒险了。

　　2018年10月，我临时换了学校。选择了东师。但是，太仓促了。第二个错误我甚至连东师的真题都没背完。

　　2018年12月，我参加了东师的考试，第三个错误，我选择了教师教育这个专业。

　　第四个错误，初试结束不到一周，我就入职了一所民办中学，做班主任和英语老师。

　　2019年3月我参加了东师复试。

　　当时东师教师教育复试前扩招要10人，15人进复试，名额刚巧在内。

　　我的运气很不好。那一年复试顺序我的笔试和专业面试都是第一个，英语面试倒数第一。这种安排给了我很大的心理压力。

　　另外，我当时的工作很忙，虽然请了一小段时间长假，但是当时没有利用好学姐和学长资源，复习方向并不完全正确。

　　我被刷了。

　　因为有重分的考生，当年教师教育要了11个人，我后来打电话问名次和具体分数，还是与东师擦肩而过了。

　　2019年4月到2019年8月中旬，我一直在工作，中间顺便和男朋友订了婚、领了证。

　　2019年9月正式二战东师，在长春租房备考，为了求稳，选择了教育学原理农教方向。（但是今年这个方向神仙打架，分特别高）

　　2019年9月我还抽空裸考参加了长春市的事业单位考试，成绩还不错。

　　2019年12月我回原籍参加初试。

　　2020年5月下旬参加网络复试，已拟录取。

　　就像我在文章开头说得，如释重负但是很难过。

　　如释重负是因为，被录取。

　　难过是因为，我并不是非东师不可，可以说我并不是特别喜欢这个学校。

　　但是因为准备二战东师的时候，我已经完全没有时间再换学校了，有种骑虎难下的感觉。

　　不过作为往届生，学习能力退化的厉害，这种结果，也算求仁得仁。

　　二、“关于一些错误”

　　第二部分，我想给后来人，讲一下在备考过程中我犯的错误，供你们借鉴。

　　1、“我犯了第一个错误。——没有主动学习”

　　勤思的课很好，系统、完整。层层递进并且讲义和资料都很完善。辅导员也很用心。但是，信息不是知识，知识也不等于能力。教育学的东西很庞杂，把这些知识点死记硬背下来，会非常的痛苦。所以，不要等着别人教，要主动学。不要觉得手里有讲义，自己抄一抄框架，就可以应付考研。考研是一个有情怀的事情，心里必定也热爱这门学科，才愿意投入时间和精力。但同时，考研也非常功利，没有成功，这个过程就没有价值。有人会说，“我虽然没有成功，但是我在学习过程里，磨练了自己等等。”但是，相信我。你把考研这一年的时间去投入到工作里，你的成长远比你记忆知识要快的多。所以，对你的学习效率没有意义的事情，不要做。

　　被动接受知识，就是一个对学习效率意义不大的事。

　　2、“我甚至连东师的真题都没背完。”

　　一定要研究所报学校的历年真题。每个学校的出题风格不一样，你只能从真题里才能摸索到复习的策略。对我来说，北师出题太细致，对于我这种往届生来说，记忆琐碎知识点比较困难。至于东师，风格粗犷，真题重复率很高。尤其教原部分，几乎都是热点问题，比较适合我这种不擅长记忆，相对思考比较多的考生。所以，请一定要重视真题。

　　3、“我选择了教师教育这个专业。”

　　每个人择校的原因都不相同。不外乎高校情节、提升学历、甚至逃避压力等等。在你选择目标学校和专业的时候，一定要清楚自己的目的是什么。比如我，先生是某985的工科博士生，28岁博士毕业。我肯定有教育情怀，但是我更多的是一些学历方面的压力。难为情得说，本科学历让我产生了一种自卑心理。我考研的目的，单纯为提升学历。我第一年考研的时候东师农教上线人数不够，复试没有刷人。但是，我只是因为“教师教育”这个专业听起来似乎更好些，没有考虑复试难度，草率选择报考专业。当然，复试被刷，有很多因素的影响。但是目的不明，是我自己第一年考东师总结下来的一个教训，仅供参考。

　　4、“初试结束不到一周，我就入职了一所民办中学，做班主任和英语老师。”

　　考研初试是一张入场券，复试则是生死棋。像东师，总成绩=初试成绩+复试成绩。可见复试的重要性。如果把考研比作长跑，那复试就是最后一百米的冲刺。备考已经准备了这么长时间，千万不要在最后的这一百米松懈。出成绩后，一定一定放下手头其他工作，专心准备复试。尤其利用好师姐和师兄这些资源。复试内容虽然官网会指定范围，但是范围太大了。准备复试时间一般比较短。前辈的经验在这个时候非常重要。从前辈那里搞到复试真题，从中总结复试方向，非常有必要。

　　三、“二战过程”

　　我的二战过程，真的非常不典型。初试备考时间很短，不到四个月。值得讲的东西不太多。我尽量把我认为重要的经验说给你们。

　　1、“强迫症”

　　凡是没有效率的学习都是自欺欺人。虽然二战，但是我从来没有过早起晚睡，每天学习10个小时的经历。我每天七点半起床做饭，九点学习。中午睡一会儿。晚上九点半就不看书了。但是在四个月时间里，专业课过了大概六七遍、政治过了三遍，押题卷过了两三遍、英语真题大概十年，英语作文背诵并且默写了好几个本子。

　　我能完成这些工作，我认为，归功于我的“强迫症”。

　　我特别喜欢做计划。

　　一个月的总计划、半个月的阶段计划、每周的周计划、每天的小计划、甚至每个上午和下午要完成的任务。我都必须写到纸上，按照计划执行。做完了，我就可以打游戏、看电影。做不完，就得抓紧时间赶上进度，否则就会影响第二天的计划。不要每天坐在书桌前，做一些跟学习无关的事情。不要以时间为导向，不是坐在书桌前耗10个小时，就可以学到东西。

　　一定要以任务为导向，希望大家注意。

　　2、“小聪明”

　　我很懒，尤其讨厌背书。记得我高考时候英语和数学的总分跟我文综总分差不多。所以，为了减轻背诵的痛苦。我经常会找一些背诵的技巧。比如名词解释会有一些模版、概念和定义相同的陈述方式等等。这些小技巧，每个人都不一样，大家要善于总结

　　3、“各个学科经验”

　　英语：
　　我的英语考得不高，大概说一下我的备考经验。

　　真题很重要，从真题里背单词，其实英语备考也没有那么难。可能因为二战时候我做了很长时间英语老师，带了一届初三毕业生。虽然初中英语不能和考研英语相提并论，但是语法都是一样的。所以，备考英语一比较顺利。作文我考研英语一不仅背过，还要默写下来。最重要的是，总结自己的答题模版。二战时候，英语我没有报班，也没有看其他的视频。时间太赶了，后期连真题都不做了。

　　这样很不好，一定要保持做题手感。

　　政治：

　　我的政治分数印象里是教育学部的前几名。客观题单选错了两个，多选错了一个。关于政治，很多人会说差不出来分数。但是，每个人的情况是不一样的。因为我特别喜欢这门学科，或者也许因为我是党员，我比较熟悉政治的语言体系，我一般会把政治当作课外书来学习，很有趣，背诵也不太难。在我看来，给政治提分比给英语提分要简单。两次备考期间，我都没有报班和看视频。只买了押题卷。其他资料我都过了三遍。

　　值得注意的是，如果时间有限，只看重点。看完一章就要对应做一章的题。客观题决定分数，前期一定好好做题，题起码过三遍。第二遍以后只专门记忆重复错的题。主观题，尤其背好押题卷。但是不要死记硬背，答题也是有规律可循的。不要只做模拟题，也要看政治真题，尤其总结客观题常考知识点，和主观题答题规律。

　　专业课：

　　对于专业课我特别遗憾，教育心理学的一道30分的论述题，我答错了。完全的方向性的错误。专业课分数不太高，我粗略讲一下我的经验。（二战备考时间太短，我的复习过程不太值得借鉴）东师625的难度不大，真题重复率特别高，和热点结合紧密，考点非常明确，但是题量比较大。所以针对东师的考试风格，我的学习计划和顺序大概如下：

　　一轮复习

　　中国教育史、外国教育史、教育心理、教育研究与方法、教育学原理
　　注意重点放在大的知识脉络上，不要拘泥于小的、零碎的知识点上

　　二轮复习

　　背诵、研究真题，根据真题风格，确定主要复习方向。

　　因为东师教原部分几乎不出讲义上的知识点，备考期间要积累有关教育热点内容。中外教育史不要死扣小知识点，背诵主要教育家思想、主要教育制度等知识。教育心理学很有趣，结合自身教育经历记忆，近几年考点分散，注意要全面复习。教研真题重复率极高，一定要好好利用真题。然后一个星期过一本讲义，不间断，考前过六七轮。

　　注意：真题不要拿来就背诵，进九月把真题当作模拟考试，一边模拟训练答题规范和练习答题逻辑完整性，一边记忆真题。

　　我的备考经验大概就是这些了。

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