北京师范大学教育学研究生：课程与教学论考研经验

　　很高兴能够在此和大家分享我的北师考研经历，一年的付出终于取得硕果，我报的是教育学课程与教学论，此刻也觉得自己很幸运。时间再次定格到去年的这个时候，我已经走在了为北师奋斗的苦旅之中。寒假就报了课程开始着手学习，是任老师把我引到了教育学，于是，我就成为了一名光荣的三跨考生，作为一名普通本科学校的一名普通学生，这样的选择必然会受到质疑，但是我依然相信事在人为。所以，考研便成为了我的一种信仰，只有怀着这种信仰才能不断战胜和突破自己。

　　我认为，考研是一种综合考验。首先，它考验你的心理承受能力。这是夺取胜利的最关键的因素，当别人在外面撒欢，你在自习室冒着炎热和寒冷在学习；当别人在逛街，你穿着“万年衣”在低调的学习；当别人在找工作步入社会，你还是在学习...你还要不断从自我否定在挣扎出一点支撑的力量，不断地跟时间赛跑，忍受许多的质疑，四面的压力，在昏暗的路灯下独自一个人回家...但你在不断的战胜自己，坚持下来就是一种强大。其次考研还考一个人的学习能力。这里的学习能力不是死记硬背的能力，而是自我管理的调控的能力。既然决定了考研，复习就一定要有规律，及时制定计划，不可观望他人。在这里我并不想说我的复习计划有多完美，适合自己的才是最好的，之前我也总是喜欢拿自己和其他学姐学长对比，发现好多都没有做，特紧张。其实这完全没有必要，后来我还是坚持了自己的方案，当然也借鉴了他人的优点。不断怎样，我们要选择一种科学的适合自己的计划，并切实的执行。

　　比如，我把自己的复习分为四个阶段：第一，起步阶段（3-6月）：主要是对照讲义跟着课程学习，对教育学这本学科的主干有一个初步的了解。这样的好处是看书时 思路比较清晰，我是一边看视频一边看书。第二，强化阶段（7-8月）：英语我已经开始做第二遍真题了，不过后来点后悔了，确实有点早了。专业课主要进入第二遍的复习，看第二遍书我才惊人的发现自己第一遍的书等于没看！所以书一定要多看一遍，这一遍我看的很仔细，一边把书上的一些重要的语句抄到讲义上，感觉很充实，整个节奏还在我的掌握之中。第三，巩固阶段（9-10月）：开始政治的学习，英语继续重复做真题。专业课进入记忆阶段，后面根据自己的情况不断重复记忆，千万不要完全死背。

　　以上就是我的一些经验，最后我要感谢老师，感谢所有支持和相信我的人！