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一战双非三跨成功上岸厦门大学
2020年3月确定目标院校为厦门大学，2020年4月中旬开始着手准备第一轮学习。历经9个月时间，所幸没有功败垂成，最终功不唐捐。现作本文，以期给予未来学妹学弟们一些参考经验。
跨专业原因：
我本科就读于二本学校的社会工作专业，属社会学门类。高考时就对汉语国际教育专业非常感兴趣，一方面自己对中国传统文化满怀热忱，另一方面怀有一些假文青情怀(喜欢看点近现代文学作品)，无奈高考分数不够，与其失之交臂。大三决定跨考汉硕，为自己之前的理想埋单!
我的原始动力就是单纯的喜欢，想要跨考的同学们一定要慎重考量!厦大汉硕专业一的重头戏是《现代汉语》与《对外汉语教育学引论》，理论性较强，跨考需要更强程度的反复背诵记忆，像我一样专业跨度较大的同学们可以先找来黄廖版《现代汉语》看一下是否可接受长期背诵记忆，每年都有学到九、十月放弃或换专业的，非常浪费时间!
选择厦大原因：
始建于1921年的厦大历史悠久，教学资源丰富，师资力量雄厚，学术氛围优良，今天的国际中文教育学院(前海外教育学院)是我国最早开展对外汉语教学的单位之一，现拥有合作海外孔院数16所(全国第三)，在专业学习与实习环境上真的无可挑剔了。好好读书则免全额学费(每学期不挂科)
备考过程
阶段一：准备期(4-6月)寻找辅导机构，初学基础知识
阶段二：锤炼期(7-10月)多轮记忆碾压，构建知识框架
阶段三：冲刺期(11-12月)再度查漏补缺，串联知识脉络
【专业一】汉语基础参考书：
★★★★★《现代汉语》上下册(黄廖版)
专业一的重头戏，150分的专业一，这本书可以占到90-100分左右。
刚读完这本书的我：不过如此(蜜汁自信)做完练习题的我：我是什么垃圾(回归理性)永远记住，读懂并理解与记住并运用完全不同，掌握后可以搭配这本书配套的题目试试自己的水平!
今年众所周知的是厦大专业一遭遇了百年未有之大变局(拆完专业一信封我花了五分钟检查是不是给我发错题目了)，一直以填空、判断、选择等客观题为主的厦大专业一一改画风，出了好多名词解释和简答题!(名词解释好像是出了五个，我只见过两个，依照自己的理解硬写上了，剩下三个害怕胡说八道被老师嘲笑所以放弃了)
★★★★《语言学纲要》(叶蜚声)
今年突然扩大分值占比，往年这本书最多出3-4分，选择题为主，偶尔有填空，保险起见我还是背了8-9遍，没想到今年的专业一选择题它凭一己之力占据半壁江山，问了好多诸如汉语与某某语言在什么方面差异最大的问题!仔细回忆，这些都是《语纲》涉及的知识，但是由于复习侧重点与出题方向偏离，完全不了解正确答案，追悔莫及!22届的同学们可要好好注意这本书的学习了，它不再是只考基础概念的小可爱了。
★★★《古代汉语》一二册(王力)
最近几年已经没有出过这本书里的原文了，之所以还标注三颗星是因为，个人认为这个积累学习过程对大家“以不变应万变”有很大帮助!往年厦大的古代汉语考察10分左右，一般是划分语气停顿和词义解释，今年突然出了一个不知出处的古文，要求翻译整段内容…整段内容…
厦大参考书目中只涉及一二册，往年考题涉及划分停顿、关键字注解。我的学习方法是参照翻译理解原文，自行百度下载无标点版本原文进行句读练习。虽然最近三年都没有考到原文了，但是这个过程可以帮助我们更好地理解古文，毕竟已经押不到题了。
其他参考书
★邵版《现代汉语通论》
对比黄廖版《现汉》学习，两本书最大不同或许是在于ong和iong韵母分类上。这本简单看了一下，没有深入学习。
★彭小川《201例》
厦大喜欢考近义词辨析，虽然今年考的是多义词和同音词，但谁知道下一年会不会杀个回马枪…个人认为无需耗费太多时间，常看常积累是关键，以《现汉》中近义词辨析的方法(理性意义、色彩意义、词性)，加大对自身思维的训练才是王道。
【专业二】汉语国际教育基础
★★★★★《中国文化》(常大群)
常大群老师是厦大本专业的老师，所以这是大家未来老师的书，重要性可想而知!不要忽略任何一个小的知识点(比如去年考过和丘处机相关的一本书《长春真人西游记》)综合分析多年真题，厦大偏爱考察佛教、儒家、中医的相关知识，也比较喜欢考王维，但是也不能忽略其他知识点哦，厦大出题真的很灵活，希望大家能够尽全力啃下这本书!
★★★★★《对外汉语教育学引论》(刘珣)
理论性强，知识点高度密集，背起来头晕!但同时也是我最喜欢的一本书!从学科基础理论及发展过往到一语习得、二语习得以至各流派、教学理论与方法，体系完整，脉络分明!这是我初试最头疼的一本书，也是我开始学习最晚的。今年出了很多基础的流派分类知识大概有5-6分我全扔掉了。我的学习方法是根据各个章节内容，构建知识框架。8月开始各个章节背诵，10月份每周背诵1-2章节，一般是早上背书，下午或晚上根据框架图复述知识点内容。今年真题的重点考察是三、五、六、七章，但其他年份也考察过第八章，一二章最近几年并不常考。
★★★★★《中国文化要略》(程裕祯)
必须掌握的基础知识，必须得到的分数!这本书非常好读，背累了现汉和引论的我经常把这本当课外书看，与常老师《中国文化》一样，需要大家挖掘每一个细小的知识点!可以参考往年真题，自行挖空背诵!
★★★★《跨文化交际概论》(吴为善、严慧仙)
19年和20年题风变动很大，这本书是之前今年的“挖空王者”，一想抵触死记硬背非理论知识的我9月份才开始第一次背诵。前几年的题风是随意挖空，毫无规律性可言。今年出的非常基础非常简单!前几年还有出题重点单元，现在完全丧失了规律，没啥好方法，理解记忆+机械记忆冲吧!
★★《外国文化史》(孟昭毅)
前几年不怎么考，最近几年又出题混脸熟了。10月份初读这本书，我连纸质版都没买，用ipad看的电子版。这本书像是讲故事一样，很多不需要我们背，只需要提炼出其中的关键事件。我好像是找了一个背诵笔记背的。
★★《外国文学史》(张铁夫)
今年和去年都有出过原文内容，但是具体在哪儿我还真说不清，和文化史一样，只需要背凝练的内容就好。
★★★《案例》(忘记书原名了)
叶军老师和朱勇老师都出过案例分析相关的书!根据自身情况，酌情选择就好(前些年出过这两本书中的原例，但是连续两年没出了，我自己是两本都看过了) 。
厦大至今从未考过教学设计与写作、课堂教学等内容。每年都是考察40分的案例分析题，说是案例分析倒不如说是一篇作文，需要写1500字以上，针对所给案例进行有!条!理!的分析!因为我其他专业书目掌握的还不够好而写这个也很浪费时间…我是考场上第一次写(写作文挤牙膏选手需谨慎)…今年案例很基础，遇到原题了，答题过程还算流畅。
我自己的学习情况是根据各高校真题中的案例先自行思考行文思路，再参照真题答案进行思路补充。同时参考《引论》和《跨文化》两本课本进行了知识点归纳，分出不同的分析方向，个人觉得这个方法比较实用，考场上我也因此“文思泉涌”，大家也可以按照这个思路进行自己的写作素材积累!(再次：《引论》真的很优秀，可以从中获取绝大部分分析素材，大家一定好好学习!)
★★★《当代教育学》(袁振国)
去年开始加大分数值，大概会考5分左右，今年依旧在扩大这一比重，印象里大概是10分左右了，比起前几年1-2分的无所畏惧，这本书也不再“友善”。有了《引论》上教育学相关知识的打底，这本书背起来也不是很枯燥，但是厦大今年的出题点笔记上基本没涉及(所以大家能不偷懒就别偷懒，像我一样又会吃亏)所考题型以填空为主，建议依照笔记挖空，同时自行参照真题预测可能出现的考点。
★★《对外汉语教学论》(姜丽萍)
这是厦大汉硕参考书之一，往年所考分值不大，因我《引论》和《现汉》10月份还一团浆糊，我就没看这本，但作为官方参考书目，还是提一下，毕竟不清楚明年到底会怎么出题。
【结语】作为一名三跨考生，这条路的确有些艰辛。我的本科院校没有开设这个专业，甚至连相关的汉语言文学等文学类专业也不曾有。选择三跨的我多次受到家人、老师、同学的质疑。“不勇敢的人永远不会快乐，你的每一次不勇敢都在偷偷改变你的人生轨迹。”我庆幸自己第一次跳脱了他人的束缚，选择为自己搏了一次。
考研并不是一群人的事情，而是你一个人的事情。“一约既定，万山无阻”，愿我们明年相见于厦门大学!
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